Cambio de armas por cultura que sería ideal conseguir en cada uno de los sitios reflejados en esta exposición fotográfica. Una "Guerra a la guerra" que 23 profesionales nos quieren transmitir desde Afganistán, Haití, Siria, Congo, Libia o Centroamérica.

Cientos de lugares como "Testigos del olvido" donde las armas, los secuestros, la injusticia y el hambre son el gobierno, la sangre, la tierra y el cielo el escenario. Una exposición que nos abre un espacio oscuro y profundo en el que se da luz a 74 fotografías, tres vídeos, Un Poema, una banda sonora y un libro "UPFRONT - A WORLD GENERATION". Unas fotografías que antes de ser presentadas en la exposición o editadas en el libro, fueron premios Pulitzer o World Press Photo.

UPFRONT deja un espacio especial en forma de santuario y en homenaje al desaparecido Miguel Gil, uno de los reporteros españoles más internacionales, que falleció mientras fotografíaba el conflicto y la guerra en Sierra Leona. Cada una de las fotografías nos cuenta por si misma una historia en una fría y oscura sala. Un buen espacio, imágenes únicas y buena compañía con mi amigo Agustín quien me aconsejó y acompaño en la visita.

Desde un punto de vista ético valoro enormemente el activismo y el acercamiento de los fotógrafos de guerra, de los documentalistas y reporteros que se juegan el tipo para proporcionarnos una información lo más precisa posible a través de la imagen a la que añaden su particular punto de vista en la fotografía y su estética. Foto-reporteros que hacen "Guerra a la Guerra" disparando con su cámara.

Nos pasa con los niños en Siria, con la inmigración, con los muertos en las playas y con tantas y tantas guerras que cada día nos pasan desapercibidas. Duras realidades e injusticias que solo podemos alcanzar desde casa cuando alguna de las imágenes captadas nos impacta y llama nuestra atención. La fotografía de estos profesionales arroja luz sobre las miserias y guerras del mundo para que sean captadas por el resto de ciudadanos. cumple así un cometido informativo y público.

UPFRONT FOTO-REPORTEROS

FOTÓGRAFOS

Estamos en época navideña y la solidaridad de esta maravillosa ciudad se desborda. Son muchos los voluntarios, grupos y asociaciones que cada día dan muestras de apoyo a los más necesitados y colaboran en la recuperación de su dignidad.

Ante las situaciones económicas que se están viviendo y estos fríos que nos dejan helados a todos, vecinos de todo Leganés, hemos dado gracias por la suerte que tenemos de poder tener una cama donde dormir, una sopita que nos caliente o una buena ducha con su gel y su champú cuando venimos de trabajar....pero andando por las calles, hemos visto que no todo el mundo tiene la misma suerte....pues hay muchas personas que por desgracia, congelan sus manos pidiendo un trozo de pan... 

Nos planteamos que podíamos hacer para que al menos sus navidades,fuesen un poco más calentitas!!y se nos ocurrió la brillante idea,de proponer en el grupo de Leganés, que somos más de 9000 personas, organizar una recolecta de artículos para ayudarles.... Os imagináis si cada uno,pusiéramos una sola cosa, lo que podríamos ayudar?? 

Así que para ello,hemos organizado un plan de ataque en el que nos encantaría que todo el que pudiera, participara,sin ninguna otra intención que la de ofrecer un poco de calor humano.

Se harán 3 días de recolecta:

• Día 14 a las 10.30 y a las 17.00 horas: en la plaza que hay tras la gasolinera BP en la avenida Fuenlabrada. Estaré yo, María, llevo el pelo rojo!así que me veréis. 
• Día 16 a lo largo de todo el día : nuestra compañera Pilar del Bar PEYMA,en la calle Madrid 24. También el resto de día para facilitar la entrega.
• Otro punto de entrega permanente es el Restaurante SIMONA, que dirige Laura en Plaza de Fuente Honda. Todos los días, hasta el final del evento, el día 23. 
• Día 18 en la plaza España,en frente de la churrería a partir de las 10:00h nuestras divertidas Carmen y Susana os recibirán encantadas....las veréis, no os preocupéis. ..

(Sí alguien no pudiera en esas fechas,podéis enviarnos un privado a Carmen Martín, Susana Muñoz o a mi, María Peña) 

Tras la recogida,se separará todo y se repartirá el 22 de diciembre en:

1. A las 10.30 EL COMEDOR SOCIAL PAQUITA GALLEGO
2. A las 17.00 EL CENTRO DIVINO NIÑO

Las necesidades mas demandadas, son alimentos no perecederos, ropa de adulto y de niño, artículos de higiene y aunque no lo creáis. ...chuches para los niños....  

El reparto de lo recogido,lo haremos nosotros mismos y por supuesto, todos aquellos que os apuntéis! ! 

Que decís, OS ANIMÁIS? ?

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

1. El niño  debe poder desarrollarse  de un modo normal,  materialmente y espiritualmente. 

2. El niño hambriento

 debe ser alimentado,  el niño enfermo  debe ser cuidado,  el niño retrasado  debe ser estimulado,  el niño desviado  debe ser atraído,  y el huérfano y el abandonado  deben ser recogidos y atendidos 

3. El niño  debe ser el primero  que reciba auxilio en momentos de desastre. 

4. El niño  debe ser puesto en condiciones de ganarse la vida,  y debe ser protegido  contra cualquier explotación. 

5. El niño  debe ser educado  en el sentimiento de que deberá poner  sus mejores cualidades  al servicio de sus hermanos.

El trabajo decente es esencial para el bienestar de las personas. Además de generar un ingreso, el trabajo
facilita el progreso social y económico, y fortalece a las personas, a sus familias y comunidades. Pero todos estos avances dependen de que el trabajo sea trabajo decente, ya que el trabajo decente sintetiza las aspiraciones de los individuos durante su vida laboral.

Un concepto de la OIT consensuado a nivel mundial

La OIT trabaja con otros interlocutores dentro y fuera de las Naciones Unidas para ofrecer experiencia consolidada e instrumentos políticos clave para el diseño y la aplicación de estos programas. Además, proporciona apoyo para formar las instituciones necesarias para llevarlos a cabo y medir los progresos. El contenido de estos programas difiere de un país a otro, al reflejar sus necesidades, recursos y prioridades.

 Empleo, pero no cualquier empleo. Tiene que ser de calidad, con salarios dignos para que contribuyan a dinamizar el consumo y, a su vez, a la recuperación económica. El empleo que se crea es temporal, precario y con bajos salarios
 Protección Social, porque 6 de cada 10 desempleados en España lo son de larga duración y 740.000 hogares tienen a todos sus miembros en paro y, de ellos, 500.000 personas, cabezas de familia, que están en desempleo. Queremos mejorar las redes de protección social, las rentas mínimas y básicas.
Que la pensión asistencial para las personas sin recursos, parados de larga duración a los que se le ha agotado la prestación por desempleo, reciba una financiación suficiente -2.500 millones de euros- y tenga el consiguiente reflejo en las partidas presupuestarias.
 Derechos, porque se ha producido un severo recorte de derechos y libertades en estos años de crisis. Se ha otorgado más poder empresarial en la negociación colectiva, se ha favorecido la judicialización de las relaciones laborales y se ha introducido mayor represión en la reforma del Código Penal para recortar las libertades.

En una escuela infantil se educa. ¿Sencillo verdad?, pues creo que esta puede ser la diferencia fundamental entre diferentes ofertas para nuestros hijos que hace inclinar la balanza para que las mamás y papás elijan el lugar donde dejar a sus pequeños en sus primeros años de vida y aprendizaje.

1. Estas Escuelas CUMPLEN LA NORMATIVA LEGAL, que es la única garantía de que han pasado los controles de calidad educativa (número de niños por aula, personal cualificado, alimentación, higiene….). Dispone de instalaciones seguras y adaptadas a los niños.
2. Estas escuelas de gestión directa junto con la E.I. Fortuna son las únicas de titularidad municipal que cubren la Etapa Educativo completa de 0 a 6 años, y están situados en zonas accesibles para todos.
3. Cuentan con un Proyecto Educativo acorde a las necesidades y características de tu pequeño, con personal cualificado (maestros y educadores especialistas en Educación Infantil) Especialista en inglés para 3-6 años y Equipo Psicopedagógico de Atención Temprana.
4. Participación de las familias en la vida de la escuela. Son escuelas abiertas y participativas, porque sabemos que la colaboración con las familias en la educación de sus hijos es imprescindible.
5. Cuentan con cocina en el Centro, con menús equilibrados y revisados por sanidad, y personal auxiliar y de mantenimiento.
6. Aunque la labor fundamental de los centros es educativa, para las familias que lo necesitan abarca un horario de 7,00 a 17,00 horas con desayuno, y merienda cuidando también en estos horarios que haya un educador o maestro de referencia.
7. Número de maestras y educadores superior al resto de escuelas infantiles públicas, con la titulación adecuada para la etapa 0-6.

“Leganés apuesta por la Escuela Pública: Suficiente matrícula para mantener la oferta de 2013 en aulas de Educación Infantil Municipal" 

Las organizaciones abajo firmantes exigimos al Ayuntamiento de Leganés y a la Consejería de Educación que mantengan para el próximo curso las aulas de las Escuelas Infantiles que se proponen cerrar dado que las familias han elegido esos centros en suficiente número y tienen derecho a que se respete su elección. 

El pasado día 9 de mayo concluyó el plazo para la presentación de solicitudes para la escolarización del próximo curso 2014/15 y se conocieron los datos de petición, como primera opción, de las Escuelas Infantiles “Jeromín” y “El Rincón”: 49 y 51 familias con niños nacidos en 2013 y 2012 solicitaron su plaza en dichas escuelas respectivamente (además de los alumnos que ya se encuentran matriculados de años anteriores). Dichas solicitudes suponen un número más que suficiente para, cuanto menos, mantener su oferta actual (si no se quiere ampliar) y desmienten la necesidad de cierre de aulas en el primer ciclo anunciada por el Ayuntamiento de Leganés.

Si ahora, a pesar de los datos de matriculación, el Ayuntamiento sigue adelante con el cierre de estas aulas demostrará que su política, y la de la Consejería de Educación, no respeta la libertad de elección de las familias que quieren optar por la Escuela pública (a pesar de contar con la “competencia desleal” del cheque guardería) y que este argumento sólo es esgrimido, una vez más, cuando se quiere favorecer a la privada y concertada. 

Por otro lado no tendría en cuenta la legalidad vigente, como lo acordado en la sesión del Pleno municipal del pasado 27 de marzo en el que por mayoría, únicamente votó en contra el Partido Popular, se decidió aprobar el mantenimiento de la oferta actual además de oponerse al posible cierre total o parcial de la E.I. “Lope de Vega” y de su aula TGD. Recientemente hemos asistido, por parte de la Consejería de Educación, a la decisión de suprimir el 2º Ciclo (3-6 años) y el aula TGD de dicha escuela, que trasladará al CEIP Quevedo. 

No aceptamos que se aduzcan motivos que han demostrado no ser veraces. Existe la demanda de plazas, existen las instalaciones y el personal para atenderla como ha sucedido hasta el presente curso. Exigimos que no se burle el sentir de la voluntad de los padres y madres que han decidido aportar por el modelo de Escuela pública y las reglas del juego democrático. 

Si la propia Concejala declaró en Pleno municipal que había que respetar la decisión de las familias la emplazamos a que demuestre el valor de sus declaraciones y cumpla su palabra. Las organizaciones sociales y la comunidad educativa que el año pasado apoyaron la Escuela pública y rechazaron los recortes y el cierre de de las Escuelas "Verbena", "Valle-Inclán" y “Lope de Vega” apoyan ahora, si no se quiere aumentar la oferta pública, al menos la continuidad de todas las aulas que han existido durante el curso 2013/14 en las Escuelas Infantiles de gestión directa municipal, especialmente las de “Jeromín” y “El Rincón” (las más amenazadas por los rumores de recortes). 

Los ciudadanos de Leganés seguiremos movilizándonos contra los recortes en la red escolar y en defensa de la educación pública. 

- AMPAS DE LAS ESCUELAS INFANTILES JEROMÍN, EL RINCÓN Y LOPE DE VEGA.

- SECCIONES SINDICALES DEL AYUNTAMIENTO DE LEGANÉS DE COMISIONES OBRERAS Y UGT.

- COMISIÓN CIUDADANA DEL PROYECTO DEFENSOR DEL MENOR DE LEGANÉS: PLATAFORMA POR LA ESCUELA PÚBLICA (DELEGACIÓN LOCAL DE LA FAPA GÍNER DE LOS RÍOS, FETE- UGT, FREM de CCOO Y SINDICATO DE ESTUDIANTES), ASOCIACIONES DE VECINOS DE BARRIO CENTRO, SAN NICASIO, VEREDA DE LOS ESTUDIANTES Y ZARZAQUEMADA, COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE ARROYO CULEBRO Y COMISIÓN EDUCACIÓN 15M LEGANÉS.

LOS NIÑOS Y LA GUERRA (Adelfa Martín)