Nepal, te vamos a ayudar - III

Nepal_FotografiaDentro de solo unos días, el 25 de abril, se cumplirá el aniversario del terremoto de Nepal que acabó con la vida de casi nueve mil personas y donde tres millones perdieron su hogar. Pueblos enteros, edificios históricos y miles de sueños quedaron destrozados o desaparecieron.

Hace solo unos días (20 marzo EFE), en Katmandú se daba sepultura a 33 fallecidos en el terremoto, alguno de ellos extranjeros que nunca fueron reclamados y que no pueden permanecer mas tiempo a la espera de su identificación. Está claro que un año después las heridas siguen abiertas.

Las imágenes de aquello, las fotografías y vídeos permiten recordar y ya forman parte de la historia. En algunos artículos hace casi un año os mostré desde aquí "LA ESCUELA" de una pequeña aldea en el distrito de Nuwakot que sufrió el envite del destino y quedó gravemente dañada.

La aldea de Danda gaun despierta cada día conquistando el futuro y avanzando de manera lenta pero constante en su recuperación. Será por unos días donde con el Sr. Dipak y María repasaré el pasado, compartiremos presente y espero poder colaborar al futuro y alegría de su comunidad. 

Nepal_FotografiaEl notable espíritu de lucha de los habitantes de Nepal es ahora el protagonista y mi proyecto es retratarlo, viajar, caminar, alimentarme, respirar y vivir lo que ellos viven y si es posible, ayudar a Nepal

Quiero ver de cerca las sonrisas de los escolares y sus maestros y maestras. Las aldeas, templos y edificios, el techo del mundo, los Anapurnas y sus senderos en la tierra. Me gustaría empaparme de ese sentimiento solidario que compartió comida y mantas aún encontrándose en la necesidad y ser capaz de transmitirlo en este blog.

Espero ser capaz de contaros esa historia, con palabras cuando las tenga y con fotografías cuando me sea posible. Nepal da cada día una lección de vida de la que deseo participar. Quiero ver el lugar donde un bebé de apenas cuatro meses sobrevivió más de 22 horas entre los escombros de un edificio destrozado en Bhaktapur, en el valle de Katmandú. Sueño con ello.

Os dejo unas sonrisas para disfrutar. Unos fragmentos de vídeo de María durante sus clases de inglés a los pequeños escolares, grabados con anterioridad al terremoto. A mi el inglés me falta, espero que la sonrisa, el ánimo y mi admiración sirvan de idioma común para poder entendernos durante "MI VIAJE A NEPAL".



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LEGANÉS B/N - IX

Continúo con la entrega y publicación de las fotografías del recuerdo. La historia de mi ciudad y la tuya, la historia de LEGANÉS B/N, Leganés en blanco y negro sigue creciendo gracias a la aportación de los vecinos y vecinas.

Esta novena entrega es especial. El paso del tiempo facilita que haya más imágenes de nuestra ciudad cada año que pasa y en este caso las imágenes incluidas son del fotógrafo Juan Calles Orgaz * y en su mayoría si no estoy equivocado, pertenecientes al año 1963 aunque alguna pertenece a años posteriores pero anteriores al 1970, de hay que esta novena entrega de Leganés B/N sea especial para ese año.

Tu también puedes ser protagonista, manda tus imágenes a leganesbn@abuelohara.com junto con tu alias, nombre, año y leyenda o lo que consideres. Verás tus fotos publicadas en la siguiente entrega de Leganés en blanco y negro.


LEGANÉS B/N - IX  (1963)


Abuelohara Leganes bn IX 1963
Colegio Juan de Austria

Abuelohara Leganes bn IX
Calle nevada de Leganés

Abuelohara Leganes bn IX
Calle de Leganés durante la nevada del 63

Abuelohara Leganes bn IX
Edificio militar en la Calle Butarque

Abuelohara Leganes bn iX
Taller "El Descanso"

Abuelohara Leganes bn IX
Auto de alquiler Seat 1500

Abuelohara Leganes bn IX 1
Carro de reparto de bebidas
leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles
Las Torres (San Nicasio)

Abuelohara Leganes bn IX
Otra vista de las Torres


leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles1
Edificio populas "Bodegas Frontelo" junto a Edificio de la Legión.

leganes bnIX abuelohara-fotos de juan calles2
Edificio de Sabatini (Cuartel de Saboya)

Fotografías de Leganés en blanco y negro. Abuelohara.
Cuartel del Saboya y casas militares.


leganes bnIX abuelohara-fotos de juan calles 1963 2
Avda. del Ejercito con C/ Madrid

leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles 1963-4
Villa Petra

Abuelohara Leganes bn IX
Otra vista de Villa Petra.

Abuelohara Leganes bn IX
Tapia de Villa Petra


leganes bn abuelohara-fotos de juan calles 1963
Procesión en la Pza. de España

leganes bn IX abuelohara-fotos juan calles 1963
Prueba ciclista. (posiblemente la Milla de oro)

leganes bn abuelohara-fotos de juan calles5
Celebración religiosa

leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles6
La Virgen de Butarque es trasladada a su Ermita

leganes abuelohara-fotos de juan calles
Comunión popular

leganes IX bn abuelohara-fotos de juan calles
Actividades escolares en el campo de futbol

leganes bn abuelohara-fotos Juan calles1963-8
Fiestas populares

leganes IXbn abuelohara-fotos juan calles
Ciclismo en las fiestas de Butarque

leganes IXbn abuelohara-fotos juan calles10
Gasolinera de Mejino en la Avda. de Fuenlabrada


leganes bn IX abuelohara-fotos juan calles11
Concurso de tiro al plato en el Campo de Tiro (San Nicasio)

leganes bn IX abuelohara-foto juan calles
Campo de Tiro (San Nicasio)


Fotografías-de-Leganés.-Abuelohara.
Pilar Ahijado y su prima Olga en 1968. (**)


Fotografías-de-Leganés.-Abuelohara.
Vecinas del barrio de "El Candil". Principios de los sesenta. (***)

Fotografías de Leganés en blanco y negro. Abuelohara.
En los años sesenta los vecinos, muchos de ellos obreros de la construcción, levantaban sus propias casas.

Fotografias_de_Leganes
Vista aérea de Ctra de Villaverde, hoy Avda. del Dr. Martín Vegué (****).



(*) Juan Calles Orgaz (Leganés, 12 de junio de 1927) fue nombrado Hijo Predilecto de la Villa de Leganés, el jueves 1 de diciembre durante el Acto Conmemorativo del XXXIII Aniversario de la Constitución Española. Juan Calles es un vecino que durante lustros se ha dedicado a fotografiar los momentos más destacados de la vida en la localidad y que hace unos años cedió 14.000 negativos con sus instantáneas al Ayuntamiento de Leganés.

(**) Una especial dedicatoria para Pilar Ahijado, vecina de Leganés que al verse en una de las fotografías de este álbum, ha tenido a bien informarme de algunos detalles y la fecha aproximada en que se tomó. Por ello esta imagen ha sido cambiada a esta época desde el álbum de los años 1970. Pilar y Olga, posando en la acera de la calle de la Fuente con la Avda. de Fuenlabrada. Desde aquí un enorme agradecimiento y un abrazo

(***) Domy O Sanchez aporta esta fotografía a nuestro álbum. Aproximadamente de principios de los años sesenta, la imagen nos deja ver un grupo de vecinas del barrio del Candil (Vereda de los Estudiantes) al caer la tarde, mientras charlan y realizan labores de costura a la puerta de su casa. Es posible que la instantánea sea en la que ahora es la C/ Zaragoza. Gracias, Domy.

(****) Rufino González, natural de Leganés, comparte con nosotros esta llamativa fotografía aérea de Paisajes Españoles del año 1963 en la que se observa la empresa Estampaciones Cornejo donde trabajó muchos años. La situación es en la carretera de Villaverde, hoy Avenida del Dr. Martín Vegué. Estampaciones Cornejo S.A. tenía su dirección en la Carretera de Leganés a Villaverde nº 7 en el año 1967 según el impuesto sobre sociedades del boletín oficial de la provincia de Madrid. Muchas gracias por la imagen a Rufino. Con su aportación este álbum sigue creciendo y la historia de Leganés con él.






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Fuentes: Libro "Leganés, imágenes de antaño"
fotos de "Villalba" y "Juan Calles"
fondo de archivo municipal
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MANDA TUS FOTOS A leganesbn@abuelohara.com 
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EDUCACIÓN PÚBLICA en Leganés

No es la primera vez que este blog sirve de eco a lo que yo considero interesante e importante. Una ayuda a aquellas peticiones de carácter solidario y de derechos como es el caso de la defensa de la educación pública. Aquí os dejo el comunicado de la Comisión de Educación del Defensor del Menor de Leganés.


COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LEGANÉS


MATRICÚLATE EN LA PÚBLICA

Como todos los años por estas fechas se abre el plazo de matriculación en los centros educativos. Las familias se enfrentan a una decisión muy importante: ¿en qué centro matriculan a sus hij@s? Año tras año crece el número de familias que acuden a los centros educativos el día de puertas abiertas a interesarse por el  proyecto educativo de los centros en cuestión para tomar tan importante decisión.

En la Comisión de educación de Leganés consideramos que la mejor elección es la escuela pública sin ningún lugar a dudas.  Y lo consideramos así porque creemos que la escuela pública:

  • Es la única que garantiza la igualdad de oportunidades y compensa las desigualdades sociales ya que en la pública contamos tod@s independientemente del nivel adquisitivo y de las necesidades educativas de aprendizaje.
  • Nuestra sociedad es plural. Es importante que l@s niñ@s se eduquen en escuelas donde esta pluralidad esté presente y aprendan a convivir con ella. Esto solo es posible en la Escuela Pública.
  • Como es pública es de tod@s. Y, en la práctica, es en la pública donde las familias pueden participar y tomar decisiones de la vida del centro.
  • Es un derecho a defender y no está sometida a la rentabilidad económica como sucede en la escuela privada-concertada.
  • Una escuela que prepare para el futuro debe ser: inclusiva, participativa, democrática, de calidad, plural, gratuita, laica, innovadora, crítica, científica y transformadora. Creemos que esto solo es posible en la escuela pública.

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MATRICÚLATE EN LA PÚBLICA
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Callar y morir o hablar y morir.


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"Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar".
Malala Yousafzai - Premios Convivencia de Valencia, España (2014).

Malala Yousafzai, con solo 17 años, es la Premio Nobel de la Paz más joven de la historia y su voz ha sido escuchada en las Naciones Unidas, el Parlamento Europeo y por multitud de presidentes y gobiernos de muchos países.

Sobrevivió en 2012 a un atentado que la tuvo al borde de la muerte, tras un disparo en la cabeza por militantes del Talibán que no toleraban la libertad de su escritura en un blog en el que escribía con un seudónimo en defensa de la educación de las niñas en Paquistán.

Su objetivo es que todos los menores, y en especial las niñas, puedan tener acceso a la educación como instrumento de cambio mundial.


Discurso de ceremonia de los Premios Nobel de la Paz:


Bismillah hir Rahman Rahim ir. En el nombre de Dios, el más misericordioso, el más benéfico.

Majestades, distinguidos miembros del Comité Nobel noruego, queridos hermanos y hermanas, hoy es un día de gran felicidad para mí. Me siento muy honrada de que el Comité Nobel me ha elegido para este preciado galardón.

Gracias a todos por su continuo apoyo y amor. Estoy agradecida por las cartas y tarjetas que aún me llegan de todas partes del mundo. Leer sus palabras amables y alentadoras fortalece y me inspira.

Me gustaría dar las gracias a mis padres por su amor incondicional. Gracias a mi padre por no recortar mis alas y por dejarme volar. ¡Gracias a mi madre por inspirarme a ser paciente y hablar siempre la verdad: que creemos firmemente es el verdadero mensaje del Islam.

Mujer-Pastun-Paquistan
Mujeres pakistaníes de Bajur (AP Photo/E Morenatti)
Estoy muy orgullosa de ser la primera pastún, la primera paquistaní, y la primera persona joven en recibir este premio. Estoy bastante segura de que yo también soy la primera en recibir el Premio Nobel de la Paz, que todavía lucha con sus hermanos más jóvenes. Yo quiero que haya paz en todas partes, pero mis hermanos y yo todavía estamos trabajando en eso.

También me siento honrada de recibir este premio conjuntamente con Kailash Satyarti, quien ha sido un defensor de los derechos de los niños por un largo tiempo. El doble de tiempo de lo que yo llevo viviendo. También me alegra que podamos estar juntos y mostrar al mundo que un indio y un paquistaní pueden unirse en paz y juntos trabajar por los derechos de los niños.

Queridos hermanos y hermanas, fue nombrado después de que el pastún inspirador Juana de Arco, Malalai de Maiwand. La palabra Malala significa "llenos de dolor", "triste", pero con el fin de prestar un poco de felicidad, mi abuelo siempre me llama Malala - la chica más feliz en este mundo, y hoy estoy muy feliz de que estamos de pie juntos para una causa importante.

Este premio no es sólo para mí. Es por esos niños olvidados que quieren educación. Es para aquellos niños asustados que quieren la paz. Es para aquellos niños sin voz que quieren un cambio.

Yo estoy aquí para defender sus derechos, elevar su voz ... no es tiempo para tenerles piedad. Es hora de tomar medidas por lo que se convierte en la última vez que vemos a un niño privado de la educación.

He encontrado que las personas me describen de muchas maneras diferentes.
Algunas personas me llaman la chica que fue baleado por los talibanes
Y algunos, la chica que luchó por sus derechos
Algunas personas, ahora me llaman el "Premio Nobel."

Por lo que yo sé, yo sólo soy una persona comprometida y testaruda que quiere ver a todos los niños cómo obtienen una educación de calidad, que quieren la igualdad de derechos para las mujeres y que quiere la paz en todos los rincones del mundo.

La educación es una de las bendiciones de la vida - y una de sus necesidades. Esa ha sido mi experiencia durante la vida 17 años. En mi casa en el valle de Swat, en el norte de Pakistán, siempre me ha gustado la escuela y aprender cosas nuevas. Recuerdo cuando mis amigos y yo decorar nuestras manos con henna para las ocasiones especiales. En lugar de flores y patrones de dibujo nos pintar nuestras manos con fórmulas y ecuaciones matemáticas.

Tuvimos una sed de educación, porque nuestro futuro estaba allí en ese salón de clases. Nos sentábamos y leer y aprender juntos. Nos encantaba usar uniformes escolares limpios y ordenados y nos sentábamos allí con grandes sueños en nuestros ojos. Queríamos que nuestros padres se sientan orgullosos y probar que podríamos sobresalir en nuestros estudios y lograr cosas, que algunas personas piensan que sólo los niños pueden.

Las cosas no son las mismas. Cuando tenía diez años, Swat, que era un lugar de belleza y el turismo, cambió de repente en un lugar de terrorismo. Más de 400 escuelas fueron destruidas. Las niñas no podían ir a la escuela. Las mujeres fueron azotadas. Personas inocentes fueron asesinadas. Todos sufrimos. Y nuestros hermosos sueños convertidos en pesadillas.

La educación pasó de ser un derecho a ser un crimen.
Pero cuando mi mundo cambió de repente, mis prioridades cambiaron con él. Tenía dos opciones, una era de permanecer en silencio y esperar a ser asesinada, o bien, hablar y luego ser asesinadas. Elegí la segunda. Decidí hablar.

Los terroristas trataron de detenernos y yo y mis amigos atacaron el 9 de octubre de 2012, pero sus balas no podían ganar. Sobrevivimos. Y desde ese día, nuestras voces sólo han crecido más fuertes.
Yo cuento mi historia, no porque es único, sino porque no lo es. Es la historia de muchas niñas.

Hoy, me cuentan sus historias también. He traído conmigo a Oslo, algunos de mis hermanas, que comparten esta historia, los amigos de Pakistán, Nigeria y Siria. Mis valientes hermanas Shazia y Kainat Riaz que también fueron fusiladas ese día en Swat conmigo. Pasaron por un trauma trágico. También mi hermana Kainat Somro de Pakistán que sufrió extrema violencia y el abuso, incluso su hermano fue asesinado, pero no sucumbió.

Y hay chicas con yo, que he conocido durante mi campaña del Fondo de Malala, que ahora son como mis hermanas, mi valiente 16 años de edad hermana Mezon de Siria, que ahora vive en Jordania en un campo de refugiados y se va de tienda en tienda para ayudar niñas y niños aprendan. Y mi hermana Amina, desde el norte de Nigeria, donde Boko Haram amenaza y secuestra a niñas, simplemente por querer ir a la escuela.

Aunque yo simplemente soy una niña, una persona, que mide 5 pies 2 pulgadas de alto, si se incluyen mis tacones altos, no soy una voz solitaria, soy muchas.

Soy Shazia.
Soy Kainat Riaz.
Soy Kainat Somro.
Soy Mezon.
Soy Amina. Soy esas 66 millones de niñas que no asisten a la escuela.

La gente le gusta preguntarme por qué la educación es importante, especialmente para las niñas. Mi respuesta es siempre la misma.

Lo que he aprendido de los dos primeros capítulos del Sagrado Corán, es la palabra Iqra, que significa "leer", y la palabra, monja wal-qalam que significa "por la pluma"

Y por tanto, como dije el año pasado en las Naciones Unidas,
"Un niño, un profesor, un lápiz y un libro pueden cambiar el mundo."

Hoy, en medio del mundo, vemos un rápido progreso, la modernización y el desarrollo. Sin embargo, hay países en los que millones de personas aún sufren de los muy viejos problemas del hambre, la pobreza, la injusticia y los conflictos.

De hecho, se nos recuerda que en 2014 un siglo ha pasado desde el comienzo de la Primera Guerra Mundial, pero todavía no hemos aprendido todas las lecciones que surgieron de la pérdida de esos millones de vidas hace cien años.

Todavía hay conflictos en los que cientos de miles de personas inocentes han perdido la vida. Muchas familias se han convertido en refugiados en Siria, Gaza e Irak. Todavía hay chicas que no tienen la libertad de ir a la escuela en el norte de Nigeria. En Pakistán y Afganistán vemos a personas inocentes murieron en ataques suicidas y explosiones de bombas.

Muchos niños en África no tienen acceso a la escuela debido a la pobreza. Muchos niños en la India y Pakistán se ven privados de su derecho a la educación debido a los tabúes sociales, o se han visto obligados a realizar trabajos y niñas forzadas a los matrimonios infantiles.

Uno de mis muy buenas amigas de la escuela, que tiene la misma edad que yo, había sido siempre una chica audaz y confiada y soñaba con ser médico. Pero su sueño sigue siendo un sueño. A la edad de 12 años, se vio obligada a casarse y entonces pronto tuvo un hijo a una edad cuando ella misma era un niño - sólo 14. Yo sé que mi amiga hubiera sido un muy buen médico.

Pero ella no podía ... porque ella era una niña.

Su historia es por eso que dedico el dinero del Premio Nobel al Fondo Malala, para ayudar a dar a las niñas de todo el mundo una educación de calidad y un llamamiento a los líderes para ayudar a las niñas como yo, Mezon y Amina. El primer lugar dónde ira el dinero será dónde está mi corazón, para construir escuelas en Pakistán - especialmente en mi casa de Swat y Shangla.

En mi propio pueblo, aún no existe una escuela secundaria para niñas. Quiero construir una, así que mis amigos puedan recibir una educación - y la oportunidad que trae a cumplir sus sueños.

Ahí es donde voy a empezar, pero no es donde voy a parar. Voy a seguir esta lucha hasta que vea todos los niños en la escuela. Me siento mucho más fuerte después del ataque que he sufrido, porque sé que nadie me puede detener, ni nos detendrá, porque ahora somos millones que estamos de pie juntos.

Queridos hermanos y hermanas, grandes personas, que trajeron el cambio, como Martin Luther King y Nelson Mandela, la Madre Teresa y Aung San Suu Kyi, que una vez estuvieron aquí en esta etapa. Espero que los pasos que Kailash Satyarti y yo hemos tomado hasta ahora y tomarán en este viaje también traerá el cambio - un cambio duradero.

Mi gran esperanza es que esta será la última vez que hay que luchar por la educación de nuestros hijos. Queremos que todos se unan para que nos apoyen en nuestra campaña para que podamos resolver esto de una vez por todas.

Como he dicho, ya hemos dado muchos pasos en la dirección correcta. Ahora es el momento de dar un salto. No es el momento de decirle a los líderes que se den cuenta de lo importante que es la educación, ellos ya lo saben, sus propios hijos van en buenas escuelas. Ahora es el momento de pasar a la acción. Pedimos a los líderes mundiales a unirse y hacer de la educación su principal prioridad.

Hace quince años, los dirigentes mundiales decidieron una serie de objetivos globales, los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En los años que han seguido, hemos visto algunos avances. El número de niños sin escolarizar se ha reducido a la mitad. Sin embargo, el mundo se centró sólo en la expansión de la educación primaria, y el progreso no llegó a todos.

El próximo año, en el 2015, representantes de todo el mundo se reunirán en las Naciones Unidas para decidir sobre el siguiente conjunto de metas, los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esto establecerá la ambición del mundo para las generaciones venideras. Los líderes deben aprovechar esta oportunidad para garantizar una educación secundaria, primaria gratuita y de calidad para todos los niños.

Algunos dirán que esto no es posible, o demasiado caro o demasiado duro. O incluso imposible. Pero ya es hora de pensar del mundo más grande.

Queridos hermanos y hermanas, el llamado mundo de los adultos puede entenderlo, pero los niños no. ¿Por qué es que los países que llamamos "fuertes" son tan poderosos en las guerras pero tan débiles en la pacificación? ¿Por qué la administración de las armas es tan fácil, pero dar libros es tan difícil? ¿Por qué construir tanques es tan fácil, pero construir escuelas es tan difícil?

Mujer-Educacion-Afganistan
Fotografía de Guillermo Cervera. 
Como estamos viviendo en la era moderna, el siglo 21 y todos creemos que nada es imposible. Podemos llegar a la Luna y tal vez pronto en Marte. Entonces, en este, el siglo 21, se debe determinar que nuestro sueño de una educación de calidad para todos también se hará realidad.

Así que vamos a traer la igualdad, la justicia y la paz para todos. No sólo los políticos y los líderes del mundo, todos tenemos que contribuir. Yo y usted. Es nuestro deber. Así que tenemos que trabajar ... y no esperar.
  • Pido a mis compañeros de los niños a ponerse de pie en todo el mundo.
  • Queridos hermanos y hermanas, vamos a llegar a ser la primera generación que decidía a ser la última.
  • Las aulas vacías, las infancias perdidas, el potencial perdido - deje que estas cosas terminan con nosotros.
  • Que esta sea la última vez que un niño o una niña pase su infancia en una fábrica.
  • Que esta sea la última vez que una chica se vea obligada a contraer matrimonio en la primera infancia.
  • Que esta sea la última vez que un niño inocente pierda su vida en la guerra.
  • Que esta sea la última vez que un aula permanece vacía.
  • Que esta sea la última vez que una chica se le dice que la educación es un crimen y no un derecho.
  • Que esta sea la última vez que un niño se mantiene fuera de la escuela.

Comencemos este final. Que este finalice con nosotros.
Y vamos a construir un futuro mejor, aquí y ahora.

Gracias.


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Las tres sirenas - (Retrato)


Fotografia-Retrato-NikonNo se vosotros, pero en mi caso es la primera vez. He de reconocer que hasta hoy pensé que no existían. Quizá es solo que el tiempo las ha convertido a la modernidad o ahora pasado los años utilizan sus sonrisas en lugar de sus cantos.

Como si de marineros encantados de Jasón y los Argonautas se tratara, fuimos muchos y muchas los que con nuestra cámara de fotos quedamos enamorados de la juventud de "Las tres sirenas" (*) de la Plaza Mayor.

Fotografia-Retrato-NikonTres jóvenes tumbadas al sol que con su frescura, descaro y complicidad, sacaban de la modorra de la siesta y el letargo del calor del sol a los cientos de participantes en el Photowalk cuando buscaban la foto de la tarde para su álbum de Street Photograpy y sucumbieron, como yo, al reto de recoger con las redes de la luz, el encanto de "Las tres sirenas", en un Retrato.

Sonrisas y miradas de tres amigas, a la manera en que solo las mujeres saben hacer cuando advierten que a su paso llaman la atención o con su sola presencia alborotan el lugar. La fotografía de ese instante la tienes aquí, si ha sido así o no, si ves su encanto en la fotografía, júzgalo tú. Dime si el mito de las sirenas por fin aquí se descubre.

Fotografia-Retrato-Nikon
* Gracias a Natalia T, Maribel M y Ruth G por el regalo de su imagen y el título de este artículo, cuando al ser preguntadas por su nombre respondieron: Somos "Las tres sirenas". Espero dejarles aquí un bonito recuerdo de su tarde de amigas.

Fotografia-Retrato-Nikon






















 Cámara: NIKON D7100  Objetivo: Nikon AF-S DX 35mm f/1.8G 


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Podemos hacerlo! - “We Can Do It” #8Marzo

8-Marzo-Dia-internacional-mujer
“We Can Do It”

Son muchas las veces que esta imagen ha inspirado y representado la lucha, la tenacidad y la perseverancia de la mujer y muy posiblemente lo seguirá haciendo. No siempre ha sido considerada de la misma manera y el objetivo para el que se realizó, nada o muy poco tiene que ver con el actual.

Un fotógrafo del United Press Internacional en 1942, tomó la imagen de una de las trabajadoras de solo 17 años de edad en la empresa Westinghouse cuando colocaba remaches. La joven se llamaba Geraldine Doyle y fue la inspiración para el diseño de un cartel que motivaría la moral en las fabricas en las que mayoritariamente la mano de obra era femenina.

J. Howard Miller realizó por primera vez el cartel “We Can Do It” (Podemos hacerlo!), que con el tiempo se convirtió en uno de los símbolos más importantes de la contribución de la mujer estadounidense durante la II Guerra Mundial.

La mujer que dobla su bíceps bajo ese famoso lema de "podemos hacerlo", casi pasó desapercibido hasta décadas más tarde en los años 70 y 80, cuando fue reconocido como emblema de la lucha de la mujer, alcanzando el estatus de icono mundial y comenzando a ser utilizado por los defensores de la igualdad de la mujer en el puesto de trabajo.

8-Marzo-Dia-internacional-mujer"Rosie the Riveter" (Rosi la remachadora) figura emblemática de la fuerte trabajadora en periodo de guerra que sirvió para exhortar a las mujeres a trabajar más duro, dio paso a "We Can Do It!" para promover el feminismo, el poder de la mujer y sus justas reivindicaciones de la época.

Lamentablemente el trabajo femenino durante la II Guerra Mundial es igual de triste que los datos de las batallas. Soportaron las condiciones más duras de trabajo, con unos miserables sueldos que siempre estaban por debajo de los de los hombres, sufrieron situaciones de desprecio, de acoso laboral y sexual por parte de los hombres. Los sucesos de muerte en accidente laboral estaban normalizados y los accidentes continuos. No es esta visión la que ahora tenemos del famoso cartel.

Las mujeres feministas, activistas, sindicalistas, luchadoras en definitiva, han aprovechado y bien desde entonces, la potente imagen y el mensaje evidente de fuerza para la defensa de la igualdad de condiciones en el trabajo. Así llegamos al actual momento, al 8 de Marzo de 2016 para de nuevo como tantas veces poner de manifiesto ante la sociedad, las instituciones y los gobiernos las desigualdades que aún hoy existen. Un grupo de mujeres, delegadas sindicales de CCOO en el Ayuntamiento de Leganés, dejan su imagen como símbolo renovado del Día internacional de la Mujer.

8-Marzo-Dia-internacional-mujerEl gesto ha cambiado, bien para mostrar el bíceps y la fuerza que no cejará hasta conquistar la igualdad o con un corte de mangas o el dedo índice para indicar a los machistas, a los intolerantes, a los maltratadores, que no hay miedo ni vuelta atrás, que todos los días damos un pequeño paso y que la meta está más cerca.

Siempre habrá mujeres luchadoras, cada una desde su ámbito, que con su compromiso ayuden a combatir las discriminaciones y las violencias. Mujeres para un cambio social hacia un modelo más justo y en igualdad de condiciones.

Hoy sigue siendo necesario manifestar nuestro enfado, pelear juntos, reivindicar la igualdad en el Día Internacional de la Mujer el 8 de Marzo de 2016 y todos los días del año.
Las mujeres y los hombres comprometidos,  Podemos hacerlo!

Fragmento del manifiesto de las Confederaciones sindicales de Comisiones Obreras y la Unión General de Trabajadores.
Manifestamos nuestro compromiso para combatir la eliminación de todas las formas de discriminación y violencia contra las mujeres. En un año marcado por una nueva legislatura, con un gobierno aún no conformado, que enfrentará la imperiosa necesidad de acometer cambios hacia un modelo social más justo y democrático, que promueva políticas económicas igualitarias, empleo de calidad, lucha contra la pobreza, la desigualdad y la violencia de género. 
Queremos denunciar la inacción e insolidaridad institucional y gubernamental de Europa, ante el drama de las personas que huyen de sus países en conflicto, buscan refugio o solicitan asilo, y el especial impacto que sufren las mujeres y las niñas, en muchos casos víctimas de abusos y violaciones

  • Garantizando, mediante la negociación colectiva y el diálogo social, la defensa de los derechos laborales alcanzados, la denuncia de la precariedad, la desigualdad y la discriminación de las mujeres, impulsando la mejora de las condiciones laborales y eliminando las brechas de género en el empleo y en la protección social. 
  • Denunciando la violencia machista, mediante la eliminación de los factores de desigualdad entre mujeres y hombres que contribuyen al mantenimiento de la violencia estructural, destacando nuestra activa presencia en la masiva marcha estatal contra las violencias machistas convocada por el movimiento feminista realizada en Madrid el pasado 7N.
  • Promoviendo una participación y representación paritaria en los distintos ámbitos de decisión públicos y privados, asegurando especialmente la presencia equilibrada de las mujeres en la responsabilidad y representación sindical.
  • Impulsando la formación y la sensibilización en materia de igualdad de oportunidades y contra la violencia hacia las mujeres, que favorezcan los cambios necesarios en las actitudes y roles sociales adjudicados a mujeres y hombres, y la eliminación de todas las formas de violencia contra las mujeres, incluido el acoso sexual y el acoso por razón de sexo en el ámbito laboral.

8-Marzo-Dia-internacional-mujer

Podemos hacerlo! -   “We Can Do It” -   #8Marzo 2016



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"Todos los días nos matan"

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"Ayer me mataron. 
Me negué a que me tocaran y con un palo me reventaron el cráneo. Me metieron una cuchillada y dejaron que muera desangrada. Cual desperdicio me metieron a una bolsa de polietileno negro, enrollada con cinta de embalar y fui arrojada a una playa, donde horas más tarde me encontraron. 
Pero peor que la muerte, fue la humillación que vino después. Desde el momento que tuvieron mi cuerpo inerte nadie se preguntó donde estaba el hijo de puta que acabo con mis sueños, mis esperanzas, mi vida.No, más bien empezaron a hacerme preguntas inútiles. A mi, ¿Se imaginan? una muerta, que no puede hablar, que no puede defenderse.
¿Qué ropa tenías?¿Por qué andabas sola?¿Cómo una mujer va a viajar sin compañía?Te metiste en un barrio peligroso, ¿Qué esperabas?Cuestionaron a mis padres, por darme alas, por dejar que sea independiente, como cualquier ser humano. 
Les dijeron que seguro andábamos drogadas y lo buscamos, que algo hicimos, que ellos deberían habernos tenido vigiladas.
Y solo muerta entendí que no, que para el mundo yo no soy igual a un hombre. Que morir fue mi culpa, que siempre va a ser. Mientras que si el titular rezaba fueron muertos dos jóvenes viajeros la gente estaría comentando sus condolencias y con su falso e hipócrita discurso de doble moral pedirían pena mayor para los asesinos.
Pero al ser mujer, se minimiza. Se vuelve menos grave, porque claro, yo me lo busqué. Haciendo lo que yo quería encontré mi merecido por no ser sumisa, por no querer quedarme en mi casa, por invertir mi propio dinero en mis sueños. Por eso y mucho más, me condenaron.
Y me apené, porque yo ya no estoy acá. Pero vos si estas. Y sos mujer. Y tenes que bancarte que te sigan restregando el mismo discurso de "hacerte respetar", de que es tu culpa que te griten que te quieran tocar/lamer/ chupar alguno de tus genitales en la calle por llevar un short con 40 grados de calor, de que vos si viajas sola sos una "loca" y muy seguramente si te paso algo, si pisotearon tus derechos, vos te lo buscaste. 
Te pido que por mí y por todas las mujeres a quienes nos callaron, nos silenciaron, nos cagaron la vida y los sueños, levantes la voz. Vamos a pelear, yo a tu lado, en espíritu, y te prometo que un día vamos a ser tantas, que no existirán la cantidad de bolsas suficientes para callarnos a todas".


Guadalupe Acosta es la autora del texto, estudiante de Ciencias de la Comunicación. Ella escribió este texto en memoria de las turistas argentinas Marina Menegazzo y María José Coni, asesinadas en Montañita (Ecuador) a finales del mes de febrero. Son muchos los asesinatos y muchas las "Cartas a las compañeras muertas" escritas. Todos los días nos matan.

Que triste la situación de las mujeres en muchos lugares. Privadas de derechos y libertades, civiles, políticas, de género, sexual.... En buena parte del mundo se les niega y se les asesina por ello. Persiste día tras día esa discriminación odiosa entre hombres y mujeres, ese machismo rancio y asesino que mantiene a la sociedad atada de pies y manos en su conquista de la Igualdad.

Un año más llega el "8 de Marzo" y las celebraciones son muchas. A través de las redes sociales son múltiples las manifestaciones en favor de la igualdad y sin embargo cada día la sangre nos oscurece el futuro y volvemos a escribir con tinta roja. Que sirva este texto para exigir "verdad y justicia" para las mujeres víctimas de la violencia.

La Carta se titula "Ayer me mataron", pero desgraciadamente también fue antes, será hoy y seguramente mañana, porque: "Cada día nos matan" y queda mucho que hacer. Son muchos los cadáveres del machismo y con ellas morimos todos, muere la sociedad, la libertad, la igualdad y el futuro.

Feliz 8 de Marzo.


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