Tres mensajes y un poema desde el techo del mundo.

Nepal_Abuelohara
Por cuestión personal y de creencias me permito no compartir con Benedetti la frase que dice "dejar en manos de Dios" algunas cuestiones. Por lo demás, creo que este texto refleja bien aquello que considero sobre la gente que me gusta.

Añadiría algo más zalamero, algo más mimoso, algo que normalmente me dicen quienes me conocen. Es que me encanta querer y que me quieran, amar y que me amen. Me gusta rozar y que me rocen, tocar, acariciar y besar porque siempre ando a la conquista de la felicidad y sin la sonrisa de los demás falta cuerda para coronar la cima en la escalada de mi vida.

Salgo de viaje, al techo del mundo, 21 días a Nepal y cuando más cerca este del cielo, sin la necesidad de satélites y compañías telefónicas, tengo algunos mensajes que enviar a lo más alto donde sin duda están. Mensajes de corazón a corazón. 

El primero para las mujeres que han supuesto lo más grande de mi vida en el pasado y suponen un recuerdo constante y necesario que no olvido. Un abrazo y un beso enorme a mi mamá y su inquebrantable sonrisa que intento imitar cada día; otro para quien fue mi esposa y madre de mis hijos, inolvidable. Ambas vidas arrebatadas por el cáncer.

Un segundo mensaje, esta vez desde el presente, para mis hijos Sara y Alejandro que ocupan mi corazón, mis preocupaciones y sueños en el presente, y a los que deseo lo mejor en el futuro con una vida inmensa de felicidad desde cualquier lugar donde decidan estar y en lo que deseen emprender. A mi padre, ejemplo de solidaridad y tolerancia para ejemplo de todos. A mi hermano, continuo soñador descontento. Y a la familia que compartieron conmigo años de infancia y juventud.

El tercero y no menos importante es para ti. Tú también estas en mi lista, en el renglón del amor, grabado en el corazón, en los primeros recuerdos al despertar y al repasar el día antes de cerrar los ojos. Renglones para ti a quien amo, y para quienes quiero, aquellos y aquellas con quienes deseo vivir un amor de futuro y subir la escalera abrazado a ellos como pasamanos.

La gente que ame, la gente que amo. La gente que me gusta. Esos por quienes sin dudarlo, lucharía hasta perder la vida. "Tres mensajes desde el techo del mundo" en uno de los grandes viajes de mi vida. 21 días en Nepal. El poema, del grande Mario Benedetti.



La gente que me gusta

Me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace. La gente que cultiva sus sueños hasta que esos sueños se apoderan de su propia realidad. Me gusta la gente con capacidad para asumir las consecuencias de sus acciones, la gente que arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, quien se permite huir de los consejos sensatos dejando las soluciones en manos de nuestro padre Dios.

Me gusta la gente que es justa con su gente y consigo misma, la gente que agradece el nuevo día, las cosas buenas que existen en su vida, que vive cada hora con buen ánimo dando lo mejor de sí, agradecido de estar vivo, de poder regalar sonrisas, de ofrecer sus manos y ayudar generosamente sin esperar nada a cambio.

Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente, pero sin lastimarme ni herirme.
La gente que tiene tacto.

Me gusta la gente que posee sentido de la justicia.

A estos los llamo mis amigos.

Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegría y la predica. La gente que mediante bromas nos enseña a concebir la vida con humor.

La gente que nunca deja de ser aniñada.

Me gusta la gente que con su energía, contagia.

Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos razonables a las decisiones de cualquiera.

Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar objetivos e ideas se trata.

Me gusta la gente de criterio, la que no se avergüenza en reconocer que se equivocó o que no sabe algo. La gente que, al aceptar sus errores, se esfuerza genuinamente por no volver a cometerlos.

La gente que lucha contra adversidades.

Me gusta la gente que busca soluciones.

Me gusta la gente que piensa y medita internamente. La gente que valora a sus semejantes no por un estereotipo social ni cómo lucen. La gente que no juzga ni deja que otros juzguen.

Me gusta la gente que tiene personalidad.

Me gusta la gente capaz de entender que el mayor error del ser humano, es intentar sacarse de la cabeza aquello que no sale del corazón.

La sensibilidad, el coraje, la solidaridad, la bondad, el respeto, la tranquilidad, los valores, la alegría, la humildad, la fe, la felicidad, el tacto, la confianza, la esperanza, el agradecimiento, la sabiduría, los sueños, el arrepentimiento y el amor para los demás y propio son cosas fundamentales para llamarse GENTE.

Con gente como ésa, me comprometo para lo que sea por el resto de mi vida, ya que por tenerlos junto a mí, me doy por bien retribuido.


MARIO BENEDETTI

Nepal y el cuento de "La Vida"

Nepal_cuento_VidaUn hombre decidió pasar algunas semanas en un monasterio de Nepal. Cierta tarde entró en uno de los numerosos templos de la región y encontró a un monje sentado en el altar, sonriendo. 


Le preguntó por qué sonreía.
  • "Porque entiendo el significado de los plátanos", fue su respuesta.
Dicho esto, abrió la bolsa que llevaba, extrayendo de ella un plátano podrido.
  • "Esta es la vida que pasó y no fue aprovechada en el momento adecuado; ahora es demasiado tarde."
Seguidamente, sacó de la bolsa un plátano aún verde, lo mostró y volvió a guardarlo.
  • "Esta es la vida que aún no sucedió, es necesario esperar el momento adecuado."
Finalmente tomó un plátano maduro, lo peló y lo compartió con él.
  • "Esta es la vida en el momento presente. Aliméntate con ella y vívela sin miedos y sin culpas."

Este texto es solo un cuento, pero viene al caso. Es el día y hoy comienzo un gran viaje, por fuera y por dentro. Un proyecto, un reto, una aventura y un sueño. Un año después del terremoto de Nepal, quiero pisar ese país, ver de cerca su recuperación y si es posible continuar el proyecto "Nepal, te vamos a ayudar".

Dicen que Nepal, es un país para perderse y otros que lo es para encontrarse. Quizá ambos tengan razón y espero comprobarlo, tener tiempo para conocer su cultura, sus costumbres y sus gentes.


Seguro que disfrutaré con su espectacular patrimonio, el que aún se mantiene en pie y con el privilegio de colaborar con la recuperación de la Escuela y las sonrisas de esos preciosos niños y niñas, gracias a las aportaciones de mis amigos y amigas.
Nepal y el cuento de la vida
Quiero acercarme al techo del mundo y enviar desde allí arriba un beso enorme a las personas que han formado parte indispensable e importante de mi pasado y ya he perdido. 

Quiero caminar por sus senderos, junto a los Annapurna. Con los recuerdos de la gente que quiero, mis hijos, mi padre y hermano y de ti, de vosotros que formáis parte importante de mi presente y seguro que de mi futuro. 

Deseo cargar la mochila de sensaciones, de recuerdos, de felicidad, de sonrisas, de vida y guardar miles de sentimientos para el regreso. Cultura, turismo, solidaridad, trekking y fotografía. Toda una aventura, un sueño por vivir y como dice el cuento: un plátano maduro que pelar y compartir...., es la vida en el presente.

Cuando este artículo se publique estaré volando hacia Katmandú, a 8.000 km. Una distancia que evitará los abrazos y besos, pero nunca los recuerdos y sentimientos.

Comienzan mis "21 días en Nepal" y tú viajas conmigo.


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Nepal, te vamos a ayudar - III

Nepal_FotografiaDentro de solo unos días, el 25 de abril, se cumplirá el aniversario del terremoto de Nepal que acabó con la vida de casi nueve mil personas y donde tres millones perdieron su hogar. Pueblos enteros, edificios históricos y miles de sueños quedaron destrozados o desaparecieron.

Hace solo unos días (20 marzo EFE), en Katmandú se daba sepultura a 33 fallecidos en el terremoto, alguno de ellos extranjeros que nunca fueron reclamados y que no pueden permanecer mas tiempo a la espera de su identificación. Está claro que un año después las heridas siguen abiertas.

Las imágenes de aquello, las fotografías y vídeos permiten recordar y ya forman parte de la historia. En algunos artículos hace casi un año os mostré desde aquí "LA ESCUELA" de una pequeña aldea en el distrito de Nuwakot que sufrió el envite del destino y quedó gravemente dañada.

La aldea de Danda gaun despierta cada día conquistando el futuro y avanzando de manera lenta pero constante en su recuperación. Será por unos días donde con el Sr. Dipak y María repasaré el pasado, compartiremos presente y espero poder colaborar al futuro y alegría de su comunidad. 

Nepal_FotografiaEl notable espíritu de lucha de los habitantes de Nepal es ahora el protagonista y mi proyecto es retratarlo, viajar, caminar, alimentarme, respirar y vivir lo que ellos viven y si es posible, ayudar a Nepal

Quiero ver de cerca las sonrisas de los escolares y sus maestros y maestras. Las aldeas, templos y edificios, el techo del mundo, los Anapurnas y sus senderos en la tierra. Me gustaría empaparme de ese sentimiento solidario que compartió comida y mantas aún encontrándose en la necesidad y ser capaz de transmitirlo en este blog.

Espero ser capaz de contaros esa historia, con palabras cuando las tenga y con fotografías cuando me sea posible. Nepal da cada día una lección de vida de la que deseo participar. Quiero ver el lugar donde un bebé de apenas cuatro meses sobrevivió más de 22 horas entre los escombros de un edificio destrozado en Bhaktapur, en el valle de Katmandú. Sueño con ello.

Os dejo unas sonrisas para disfrutar. Unos fragmentos de vídeo de María durante sus clases de inglés a los pequeños escolares, grabados con anterioridad al terremoto. A mi el inglés me falta, espero que la sonrisa, el ánimo y mi admiración sirvan de idioma común para poder entendernos durante "MI VIAJE A NEPAL".



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LEGANÉS B/N - IX

Continúo con la entrega y publicación de las fotografías del recuerdo. La historia de mi ciudad y la tuya, la historia de LEGANÉS B/N, Leganés en blanco y negro sigue creciendo gracias a la aportación de los vecinos y vecinas.

Esta novena entrega es especial. El paso del tiempo facilita que haya más imágenes de nuestra ciudad cada año que pasa y en este caso las imágenes incluidas son del fotógrafo Juan Calles Orgaz * y en su mayoría si no estoy equivocado, pertenecientes al año 1963 aunque alguna pertenece a años posteriores pero anteriores al 1970, de hay que esta novena entrega de Leganés B/N sea especial para ese año.

Tu también puedes ser protagonista, manda tus imágenes a leganesbn@abuelohara.com junto con tu alias, nombre, año y leyenda o lo que consideres. Verás tus fotos publicadas en la siguiente entrega de Leganés en blanco y negro.


LEGANÉS B/N - IX  (1963)


Abuelohara Leganes bn IX 1963
Colegio Juan de Austria

Abuelohara Leganes bn IX
Calle nevada de Leganés

Abuelohara Leganes bn IX
Calle de Leganés durante la nevada del 63

Abuelohara Leganes bn IX
Edificio militar en la Calle Butarque

Abuelohara Leganes bn iX
Taller "El Descanso"

Abuelohara Leganes bn IX
Auto de alquiler Seat 1500

Abuelohara Leganes bn IX 1
Carro de reparto de bebidas
leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles
Las Torres (San Nicasio)

Abuelohara Leganes bn IX
Otra vista de las Torres


leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles1
Edificio populas "Bodegas Frontelo" junto a Edificio de la Legión.

leganes bnIX abuelohara-fotos de juan calles2
Edificio de Sabatini (Cuartel de Saboya)

Fotografías de Leganés en blanco y negro. Abuelohara.
Cuartel del Saboya y casas militares.


leganes bnIX abuelohara-fotos de juan calles 1963 2
Avda. del Ejercito con C/ Madrid

leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles 1963-4
Villa Petra

Abuelohara Leganes bn IX
Otra vista de Villa Petra.

Abuelohara Leganes bn IX
Tapia de Villa Petra


leganes bn abuelohara-fotos de juan calles 1963
Procesión en la Pza. de España

leganes bn IX abuelohara-fotos juan calles 1963
Prueba ciclista. (posiblemente la Milla de oro)

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Celebración religiosa

leganes bn IX abuelohara-fotos de juan calles6
La Virgen de Butarque es trasladada a su Ermita

leganes abuelohara-fotos de juan calles
Comunión popular

leganes IX bn abuelohara-fotos de juan calles
Actividades escolares en el campo de futbol

leganes bn abuelohara-fotos Juan calles1963-8
Fiestas populares

leganes IXbn abuelohara-fotos juan calles
Ciclismo en las fiestas de Butarque

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Gasolinera de Mejino en la Avda. de Fuenlabrada


leganes bn IX abuelohara-fotos juan calles11
Concurso de tiro al plato en el Campo de Tiro (San Nicasio)

leganes bn IX abuelohara-foto juan calles
Campo de Tiro (San Nicasio)


Fotografías-de-Leganés.-Abuelohara.
Pilar Ahijado y su prima Olga en 1968. (**)


Fotografías-de-Leganés.-Abuelohara.
Vecinas del barrio de "El Candil". Principios de los sesenta. (***)

Fotografías de Leganés en blanco y negro. Abuelohara.
En los años sesenta los vecinos, muchos de ellos obreros de la construcción, levantaban sus propias casas.

Fotografias_de_Leganes
Vista aérea de Ctra de Villaverde, hoy Avda. del Dr. Martín Vegué (****).



(*) Juan Calles Orgaz (Leganés, 12 de junio de 1927) fue nombrado Hijo Predilecto de la Villa de Leganés, el jueves 1 de diciembre durante el Acto Conmemorativo del XXXIII Aniversario de la Constitución Española. Juan Calles es un vecino que durante lustros se ha dedicado a fotografiar los momentos más destacados de la vida en la localidad y que hace unos años cedió 14.000 negativos con sus instantáneas al Ayuntamiento de Leganés.

(**) Una especial dedicatoria para Pilar Ahijado, vecina de Leganés que al verse en una de las fotografías de este álbum, ha tenido a bien informarme de algunos detalles y la fecha aproximada en que se tomó. Por ello esta imagen ha sido cambiada a esta época desde el álbum de los años 1970. Pilar y Olga, posando en la acera de la calle de la Fuente con la Avda. de Fuenlabrada. Desde aquí un enorme agradecimiento y un abrazo

(***) Domy O Sanchez aporta esta fotografía a nuestro álbum. Aproximadamente de principios de los años sesenta, la imagen nos deja ver un grupo de vecinas del barrio del Candil (Vereda de los Estudiantes) al caer la tarde, mientras charlan y realizan labores de costura a la puerta de su casa. Es posible que la instantánea sea en la que ahora es la C/ Zaragoza. Gracias, Domy.

(****) Rufino González, natural de Leganés, comparte con nosotros esta llamativa fotografía aérea de Paisajes Españoles del año 1963 en la que se observa la empresa Estampaciones Cornejo donde trabajó muchos años. La situación es en la carretera de Villaverde, hoy Avenida del Dr. Martín Vegué. Estampaciones Cornejo S.A. tenía su dirección en la Carretera de Leganés a Villaverde nº 7 en el año 1967 según el impuesto sobre sociedades del boletín oficial de la provincia de Madrid. Muchas gracias por la imagen a Rufino. Con su aportación este álbum sigue creciendo y la historia de Leganés con él.






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Fuentes: Libro "Leganés, imágenes de antaño"
fotos de "Villalba" y "Juan Calles"
fondo de archivo municipal
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MANDA TUS FOTOS A leganesbn@abuelohara.com 
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EDUCACIÓN PÚBLICA en Leganés

No es la primera vez que este blog sirve de eco a lo que yo considero interesante e importante. Una ayuda a aquellas peticiones de carácter solidario y de derechos como es el caso de la defensa de la educación pública. Aquí os dejo el comunicado de la Comisión de Educación del Defensor del Menor de Leganés.


COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LEGANÉS


MATRICÚLATE EN LA PÚBLICA

Como todos los años por estas fechas se abre el plazo de matriculación en los centros educativos. Las familias se enfrentan a una decisión muy importante: ¿en qué centro matriculan a sus hij@s? Año tras año crece el número de familias que acuden a los centros educativos el día de puertas abiertas a interesarse por el  proyecto educativo de los centros en cuestión para tomar tan importante decisión.

En la Comisión de educación de Leganés consideramos que la mejor elección es la escuela pública sin ningún lugar a dudas.  Y lo consideramos así porque creemos que la escuela pública:

  • Es la única que garantiza la igualdad de oportunidades y compensa las desigualdades sociales ya que en la pública contamos tod@s independientemente del nivel adquisitivo y de las necesidades educativas de aprendizaje.
  • Nuestra sociedad es plural. Es importante que l@s niñ@s se eduquen en escuelas donde esta pluralidad esté presente y aprendan a convivir con ella. Esto solo es posible en la Escuela Pública.
  • Como es pública es de tod@s. Y, en la práctica, es en la pública donde las familias pueden participar y tomar decisiones de la vida del centro.
  • Es un derecho a defender y no está sometida a la rentabilidad económica como sucede en la escuela privada-concertada.
  • Una escuela que prepare para el futuro debe ser: inclusiva, participativa, democrática, de calidad, plural, gratuita, laica, innovadora, crítica, científica y transformadora. Creemos que esto solo es posible en la escuela pública.

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MATRICÚLATE EN LA PÚBLICA
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Callar y morir o hablar y morir.


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"Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar".
Malala Yousafzai - Premios Convivencia de Valencia, España (2014).

Malala Yousafzai, con solo 17 años, es la Premio Nobel de la Paz más joven de la historia y su voz ha sido escuchada en las Naciones Unidas, el Parlamento Europeo y por multitud de presidentes y gobiernos de muchos países.

Sobrevivió en 2012 a un atentado que la tuvo al borde de la muerte, tras un disparo en la cabeza por militantes del Talibán que no toleraban la libertad de su escritura en un blog en el que escribía con un seudónimo en defensa de la educación de las niñas en Paquistán.

Su objetivo es que todos los menores, y en especial las niñas, puedan tener acceso a la educación como instrumento de cambio mundial.


Discurso de ceremonia de los Premios Nobel de la Paz:


Bismillah hir Rahman Rahim ir. En el nombre de Dios, el más misericordioso, el más benéfico.

Majestades, distinguidos miembros del Comité Nobel noruego, queridos hermanos y hermanas, hoy es un día de gran felicidad para mí. Me siento muy honrada de que el Comité Nobel me ha elegido para este preciado galardón.

Gracias a todos por su continuo apoyo y amor. Estoy agradecida por las cartas y tarjetas que aún me llegan de todas partes del mundo. Leer sus palabras amables y alentadoras fortalece y me inspira.

Me gustaría dar las gracias a mis padres por su amor incondicional. Gracias a mi padre por no recortar mis alas y por dejarme volar. ¡Gracias a mi madre por inspirarme a ser paciente y hablar siempre la verdad: que creemos firmemente es el verdadero mensaje del Islam.

Mujer-Pastun-Paquistan
Mujeres pakistaníes de Bajur (AP Photo/E Morenatti)
Estoy muy orgullosa de ser la primera pastún, la primera paquistaní, y la primera persona joven en recibir este premio. Estoy bastante segura de que yo también soy la primera en recibir el Premio Nobel de la Paz, que todavía lucha con sus hermanos más jóvenes. Yo quiero que haya paz en todas partes, pero mis hermanos y yo todavía estamos trabajando en eso.

También me siento honrada de recibir este premio conjuntamente con Kailash Satyarti, quien ha sido un defensor de los derechos de los niños por un largo tiempo. El doble de tiempo de lo que yo llevo viviendo. También me alegra que podamos estar juntos y mostrar al mundo que un indio y un paquistaní pueden unirse en paz y juntos trabajar por los derechos de los niños.

Queridos hermanos y hermanas, fue nombrado después de que el pastún inspirador Juana de Arco, Malalai de Maiwand. La palabra Malala significa "llenos de dolor", "triste", pero con el fin de prestar un poco de felicidad, mi abuelo siempre me llama Malala - la chica más feliz en este mundo, y hoy estoy muy feliz de que estamos de pie juntos para una causa importante.

Este premio no es sólo para mí. Es por esos niños olvidados que quieren educación. Es para aquellos niños asustados que quieren la paz. Es para aquellos niños sin voz que quieren un cambio.

Yo estoy aquí para defender sus derechos, elevar su voz ... no es tiempo para tenerles piedad. Es hora de tomar medidas por lo que se convierte en la última vez que vemos a un niño privado de la educación.

He encontrado que las personas me describen de muchas maneras diferentes.
Algunas personas me llaman la chica que fue baleado por los talibanes
Y algunos, la chica que luchó por sus derechos
Algunas personas, ahora me llaman el "Premio Nobel."

Por lo que yo sé, yo sólo soy una persona comprometida y testaruda que quiere ver a todos los niños cómo obtienen una educación de calidad, que quieren la igualdad de derechos para las mujeres y que quiere la paz en todos los rincones del mundo.

La educación es una de las bendiciones de la vida - y una de sus necesidades. Esa ha sido mi experiencia durante la vida 17 años. En mi casa en el valle de Swat, en el norte de Pakistán, siempre me ha gustado la escuela y aprender cosas nuevas. Recuerdo cuando mis amigos y yo decorar nuestras manos con henna para las ocasiones especiales. En lugar de flores y patrones de dibujo nos pintar nuestras manos con fórmulas y ecuaciones matemáticas.

Tuvimos una sed de educación, porque nuestro futuro estaba allí en ese salón de clases. Nos sentábamos y leer y aprender juntos. Nos encantaba usar uniformes escolares limpios y ordenados y nos sentábamos allí con grandes sueños en nuestros ojos. Queríamos que nuestros padres se sientan orgullosos y probar que podríamos sobresalir en nuestros estudios y lograr cosas, que algunas personas piensan que sólo los niños pueden.

Las cosas no son las mismas. Cuando tenía diez años, Swat, que era un lugar de belleza y el turismo, cambió de repente en un lugar de terrorismo. Más de 400 escuelas fueron destruidas. Las niñas no podían ir a la escuela. Las mujeres fueron azotadas. Personas inocentes fueron asesinadas. Todos sufrimos. Y nuestros hermosos sueños convertidos en pesadillas.

La educación pasó de ser un derecho a ser un crimen.
Pero cuando mi mundo cambió de repente, mis prioridades cambiaron con él. Tenía dos opciones, una era de permanecer en silencio y esperar a ser asesinada, o bien, hablar y luego ser asesinadas. Elegí la segunda. Decidí hablar.

Los terroristas trataron de detenernos y yo y mis amigos atacaron el 9 de octubre de 2012, pero sus balas no podían ganar. Sobrevivimos. Y desde ese día, nuestras voces sólo han crecido más fuertes.
Yo cuento mi historia, no porque es único, sino porque no lo es. Es la historia de muchas niñas.

Hoy, me cuentan sus historias también. He traído conmigo a Oslo, algunos de mis hermanas, que comparten esta historia, los amigos de Pakistán, Nigeria y Siria. Mis valientes hermanas Shazia y Kainat Riaz que también fueron fusiladas ese día en Swat conmigo. Pasaron por un trauma trágico. También mi hermana Kainat Somro de Pakistán que sufrió extrema violencia y el abuso, incluso su hermano fue asesinado, pero no sucumbió.

Y hay chicas con yo, que he conocido durante mi campaña del Fondo de Malala, que ahora son como mis hermanas, mi valiente 16 años de edad hermana Mezon de Siria, que ahora vive en Jordania en un campo de refugiados y se va de tienda en tienda para ayudar niñas y niños aprendan. Y mi hermana Amina, desde el norte de Nigeria, donde Boko Haram amenaza y secuestra a niñas, simplemente por querer ir a la escuela.

Aunque yo simplemente soy una niña, una persona, que mide 5 pies 2 pulgadas de alto, si se incluyen mis tacones altos, no soy una voz solitaria, soy muchas.

Soy Shazia.
Soy Kainat Riaz.
Soy Kainat Somro.
Soy Mezon.
Soy Amina. Soy esas 66 millones de niñas que no asisten a la escuela.

La gente le gusta preguntarme por qué la educación es importante, especialmente para las niñas. Mi respuesta es siempre la misma.

Lo que he aprendido de los dos primeros capítulos del Sagrado Corán, es la palabra Iqra, que significa "leer", y la palabra, monja wal-qalam que significa "por la pluma"

Y por tanto, como dije el año pasado en las Naciones Unidas,
"Un niño, un profesor, un lápiz y un libro pueden cambiar el mundo."

Hoy, en medio del mundo, vemos un rápido progreso, la modernización y el desarrollo. Sin embargo, hay países en los que millones de personas aún sufren de los muy viejos problemas del hambre, la pobreza, la injusticia y los conflictos.

De hecho, se nos recuerda que en 2014 un siglo ha pasado desde el comienzo de la Primera Guerra Mundial, pero todavía no hemos aprendido todas las lecciones que surgieron de la pérdida de esos millones de vidas hace cien años.

Todavía hay conflictos en los que cientos de miles de personas inocentes han perdido la vida. Muchas familias se han convertido en refugiados en Siria, Gaza e Irak. Todavía hay chicas que no tienen la libertad de ir a la escuela en el norte de Nigeria. En Pakistán y Afganistán vemos a personas inocentes murieron en ataques suicidas y explosiones de bombas.

Muchos niños en África no tienen acceso a la escuela debido a la pobreza. Muchos niños en la India y Pakistán se ven privados de su derecho a la educación debido a los tabúes sociales, o se han visto obligados a realizar trabajos y niñas forzadas a los matrimonios infantiles.

Uno de mis muy buenas amigas de la escuela, que tiene la misma edad que yo, había sido siempre una chica audaz y confiada y soñaba con ser médico. Pero su sueño sigue siendo un sueño. A la edad de 12 años, se vio obligada a casarse y entonces pronto tuvo un hijo a una edad cuando ella misma era un niño - sólo 14. Yo sé que mi amiga hubiera sido un muy buen médico.

Pero ella no podía ... porque ella era una niña.

Su historia es por eso que dedico el dinero del Premio Nobel al Fondo Malala, para ayudar a dar a las niñas de todo el mundo una educación de calidad y un llamamiento a los líderes para ayudar a las niñas como yo, Mezon y Amina. El primer lugar dónde ira el dinero será dónde está mi corazón, para construir escuelas en Pakistán - especialmente en mi casa de Swat y Shangla.

En mi propio pueblo, aún no existe una escuela secundaria para niñas. Quiero construir una, así que mis amigos puedan recibir una educación - y la oportunidad que trae a cumplir sus sueños.

Ahí es donde voy a empezar, pero no es donde voy a parar. Voy a seguir esta lucha hasta que vea todos los niños en la escuela. Me siento mucho más fuerte después del ataque que he sufrido, porque sé que nadie me puede detener, ni nos detendrá, porque ahora somos millones que estamos de pie juntos.

Queridos hermanos y hermanas, grandes personas, que trajeron el cambio, como Martin Luther King y Nelson Mandela, la Madre Teresa y Aung San Suu Kyi, que una vez estuvieron aquí en esta etapa. Espero que los pasos que Kailash Satyarti y yo hemos tomado hasta ahora y tomarán en este viaje también traerá el cambio - un cambio duradero.

Mi gran esperanza es que esta será la última vez que hay que luchar por la educación de nuestros hijos. Queremos que todos se unan para que nos apoyen en nuestra campaña para que podamos resolver esto de una vez por todas.

Como he dicho, ya hemos dado muchos pasos en la dirección correcta. Ahora es el momento de dar un salto. No es el momento de decirle a los líderes que se den cuenta de lo importante que es la educación, ellos ya lo saben, sus propios hijos van en buenas escuelas. Ahora es el momento de pasar a la acción. Pedimos a los líderes mundiales a unirse y hacer de la educación su principal prioridad.

Hace quince años, los dirigentes mundiales decidieron una serie de objetivos globales, los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En los años que han seguido, hemos visto algunos avances. El número de niños sin escolarizar se ha reducido a la mitad. Sin embargo, el mundo se centró sólo en la expansión de la educación primaria, y el progreso no llegó a todos.

El próximo año, en el 2015, representantes de todo el mundo se reunirán en las Naciones Unidas para decidir sobre el siguiente conjunto de metas, los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esto establecerá la ambición del mundo para las generaciones venideras. Los líderes deben aprovechar esta oportunidad para garantizar una educación secundaria, primaria gratuita y de calidad para todos los niños.

Algunos dirán que esto no es posible, o demasiado caro o demasiado duro. O incluso imposible. Pero ya es hora de pensar del mundo más grande.

Queridos hermanos y hermanas, el llamado mundo de los adultos puede entenderlo, pero los niños no. ¿Por qué es que los países que llamamos "fuertes" son tan poderosos en las guerras pero tan débiles en la pacificación? ¿Por qué la administración de las armas es tan fácil, pero dar libros es tan difícil? ¿Por qué construir tanques es tan fácil, pero construir escuelas es tan difícil?

Mujer-Educacion-Afganistan
Fotografía de Guillermo Cervera. 
Como estamos viviendo en la era moderna, el siglo 21 y todos creemos que nada es imposible. Podemos llegar a la Luna y tal vez pronto en Marte. Entonces, en este, el siglo 21, se debe determinar que nuestro sueño de una educación de calidad para todos también se hará realidad.

Así que vamos a traer la igualdad, la justicia y la paz para todos. No sólo los políticos y los líderes del mundo, todos tenemos que contribuir. Yo y usted. Es nuestro deber. Así que tenemos que trabajar ... y no esperar.
  • Pido a mis compañeros de los niños a ponerse de pie en todo el mundo.
  • Queridos hermanos y hermanas, vamos a llegar a ser la primera generación que decidía a ser la última.
  • Las aulas vacías, las infancias perdidas, el potencial perdido - deje que estas cosas terminan con nosotros.
  • Que esta sea la última vez que un niño o una niña pase su infancia en una fábrica.
  • Que esta sea la última vez que una chica se vea obligada a contraer matrimonio en la primera infancia.
  • Que esta sea la última vez que un niño inocente pierda su vida en la guerra.
  • Que esta sea la última vez que un aula permanece vacía.
  • Que esta sea la última vez que una chica se le dice que la educación es un crimen y no un derecho.
  • Que esta sea la última vez que un niño se mantiene fuera de la escuela.

Comencemos este final. Que este finalice con nosotros.
Y vamos a construir un futuro mejor, aquí y ahora.

Gracias.


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Las tres sirenas - (Retrato)


Fotografia-Retrato-NikonNo se vosotros, pero en mi caso es la primera vez. He de reconocer que hasta hoy pensé que no existían. Quizá es solo que el tiempo las ha convertido a la modernidad o ahora pasado los años utilizan sus sonrisas en lugar de sus cantos.

Como si de marineros encantados de Jasón y los Argonautas se tratara, fuimos muchos y muchas los que con nuestra cámara de fotos quedamos enamorados de la juventud de "Las tres sirenas" (*) de la Plaza Mayor.

Fotografia-Retrato-NikonTres jóvenes tumbadas al sol que con su frescura, descaro y complicidad, sacaban de la modorra de la siesta y el letargo del calor del sol a los cientos de participantes en el Photowalk cuando buscaban la foto de la tarde para su álbum de Street Photograpy y sucumbieron, como yo, al reto de recoger con las redes de la luz, el encanto de "Las tres sirenas", en un Retrato.

Sonrisas y miradas de tres amigas, a la manera en que solo las mujeres saben hacer cuando advierten que a su paso llaman la atención o con su sola presencia alborotan el lugar. La fotografía de ese instante la tienes aquí, si ha sido así o no, si ves su encanto en la fotografía, júzgalo tú. Dime si el mito de las sirenas por fin aquí se descubre.

Fotografia-Retrato-Nikon
* Gracias a Natalia T, Maribel M y Ruth G por el regalo de su imagen y el título de este artículo, cuando al ser preguntadas por su nombre respondieron: Somos "Las tres sirenas". Espero dejarles aquí un bonito recuerdo de su tarde de amigas.

Fotografia-Retrato-Nikon






















 Cámara: NIKON D7100  Objetivo: Nikon AF-S DX 35mm f/1.8G 


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